Article tiré du site du SNES national

A l’heure où nos métiers sont particulièrement malmenés, où le malaise enseignant apparaît comme une donnée hélas incontournable de la réalité de ce milieu professionnel, le travail de recherche mené par le CNAM en partenariat avec le SNES de 2001 à 2009, offre une perspective de réponse à la crise du travail.

Les trois rapports de recherche concernent respectivement les métiers d’enseignants, de co-psy et de CPE (le SNES, syndicat multi-catégoriel, porte aussi une réflexion sur la complémentarité des membres des équipes éducatives). Ils rendent compte d’une démarche expérimentée pendant plusieurs années avec des professionnels et des chercheurs en psychologie du travail. Cette démarche apparaît comme une contribution très pertinente aux différents travaux de recherche parce qu’elle évite deux écueils : un repli sur soi du métier et une dénaturation de ce métier imposée du dehors, et permet une reprise en main par les professionnels eux même.

C’est avec grand plaisir que le SNES vous communique le résultat de ce partenariat.

Il s’agit d’un rapport de recherche, ce qui peut rendre une partie de sa lecture ardue pour des non initiés, malgré tout, bien des chapitres et les conclusions peuvent apporter un éclairage neuf et très intéressant à tous ceux et celles qui sont engagés dans l’action syndicale, et dans la réflexion sur nos métiers.

Il est prévu par ailleurs, une publication de ce rapport, sous une forme plus vulgarisée, qui devrait permettre d’en faire, à terme, une plus large diffusion et nourrir la réflexion syndicale sur les revendications à porter en matière de formation initiale et continue, d’évolution des services.